别把孩子工具化

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在群里跟一个朋友聊家长鸡娃，认为孩子的分数高于一切。我觉得这样不好，分数这个东西，够用就好了，够用之后就把时间拿出来做别的事。

看重分数，看重成绩，本身其实没错，因为我相信，大部分孩子自己也希望考个好分数。

错就错在，从看重分数出发，做的事情变形了。父母跟孩子之间，不再是亲子了，变成上下级了，变成监工和劳力了，变成技工和产品了。父母对孩子说，你得完成我给你定下的目标，你得执行我给你下达的指令，你得满足我对你的预期。这样的亲子关系，就纯粹的是冷冰冰的甲方乙方了，根本没有温度和感情。

在这样的情况下，就算取得了好成绩，又能怎么样呢？到最后，就算拿到了高分，家长心里想的也不是“我的孩子真棒，我真替我的孩子骄傲。”，而是“我的孩子比别人的孩子强，我真骄傲”。孩子变成了父母的工具，变成了父母的手段，而目的是什么呢？是满足父母跟别的父母攀比的胜负欲虚荣心？是满足父母内心深处“我的孩子必须比我强”的执念？

可是这样的亲子关系根本就没有营养，不管是父母还是孩子都不能从这个关系中得到滋润和休养。然后呢？孩子变成了空心的少年，大人成了焦虑的暴君。

孩子应该是目的，而不应该是手段，不能把孩子工具化。什么意思呢？就是孩子本身就具有绝对的价值，他的价值不因为考分高低而有所损益。他的健康、幸福、快乐、成长，都应该受到重视。接受孩子是目的而不是手段，意味着作为父母，我们去关注和满足孩子的需求和感受。相反，如果把他们当成是手段，那他们就不具备绝对的价值，他们的价值取决于他们为他人（父母）创造了什么价值。把孩子当成是手段的话，他们的需求和感受就不是考虑因素了，唯一值得考虑的就变成了他们的KPI，他们是否为别人创造了价值。比如，他们是否考到了足够高的分数，为家长甚至老师带来“价值”。

成为工具和手段的孩子，即使考了高分，也不会有成就感和获得感，因为他们的努力，并没有为他们自己创造价值，这些价值并没有回馈到他们自己身上，而被真正的“目的”（父母和老师）剥削和偷窃了。

这样的孩子会变得过分依赖外部评价，无法形成健康的自我认知。因为他们对自己的评价完全来自别人对他们的考核和评分，完全取决于自己为别人创造了多少价值，是否满足了别人对他们的预期和要求。

在我看来，考个好分数并不是完全不重要，而是需要建立在一定的基础和前提上。这个基础和前提就是孩子的身心健康、心情愉悦和全面发展。好成绩应该是孩子自主学习、探索兴趣的自然结果，而不是被强加的目标。我作为爸爸，应该始终跟孩子站在同一条战线上，哪怕要监督和督促他学习，也不是居高临下，只下指令就撇手不管，而是提供他需要的必要支持，包括情绪、资源、方法论。

作为父母，我想成为孩子的后盾，他们所谓的有没有出息、成绩好不好，并不能作为考核我是不是好爸妈的指标。相较之下，孩子对我的信任、信赖，才是考核指标。能在一个充满安全感和自信心的环境中成长，他自然而然能发挥出自己的潜力，不仅能成为优秀的学生，更能成长为健康、快乐、自信的人。